III година

Изборни предмет 1 (од 2 предмета бира се 1)

• Пословно право

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Маја С. Ковачевић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Упознавање студената са институтима пословног права (а првенствено са правним формама привредних друштава и правилима која се односе на хартије од вредности) и институтима имовинског права у најширем смислу (право својине, службености и залоге; уговор, накнада штете и други извори облигација)

  Исход предмета: Оспособљеност студената за примену прописа из домена пословног права.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Општи појам, извори и тумачење права; Субјекти права и правни односи; Појам ствари, право својине и државина; Право службености и право залоге; Појам, начела, врсте и извори облигација; Уговор (појам, закључење, форма, непуноважност и престанак); Једнострана изјава воље и накнада штете; Стицање без основа и пословодство без налога. Законске облигације; Дејства облигација, промена субјеката и престанак облигација; Појам и обележја привредних субјеката; Привредна друштва; Уговор о продаји и уговор о посредовању; Уговор о шпедицији, уговор о комисиону, уговор о заступању; Уговор о лизингу; Уговор о форфетингу; Уговор о фрашизингу; Уговор о факторингу; Уговор о превозу; Уговор о ускладиштењу и уговор о контроли роба и услуга; Банкарски послови; Xартије од вредности

  Практична настава:

  Вежбе; Студије случаја (Case Study); Интерактивне дискусије; Семинарски рад.

  Литература:

  1. Закон о облигационим односима
  2. Царић, С., Витез, М., Дукић Мијатовић., М., Веселиновић, Ј. (2016). Привредно право. Фaкултeт зa eкoнoмиjу и инжeњeрски мeнaџмeнт, Нови Сад.
  3. Стефановић, З. (2009). Пoслoвнo прaвo: зa eкoнoмистe и мeнaџeрe: сa eлeмeнтимa увoдa у прaвo, ствaрнoг и oблигaциoнoг прaвa. Српски Гутeмбeрг, Бeoгрaд.
  4. Закон о привредним друштвима
• Теорија одлучивања

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Габријела Б. Поповић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Циљ предмета је да студентима обезбеди релевантна знања теорије и праксе формалног приступа одлучивању, за ефикасно и ефективно одлучивање. Студијским програмом преферирају се практично применљива знања из области анализе проблема одлучивања, модела и моделирања, неопходна да би се на научно заснованој основи, према функцији циља, изналазила оптимална решења и повољне одлуке у пословању.

  Исход предмета: По реализацији предметних садржаја студенти су оспособљени за практичан и иновативан начин у доношењу одлука, чиме се развија њихов таленат за успех. Студенти су оспособљени за схватање, усвајање и примену у пракси алгоритма процеса одлучивања, постављање модела за примену техника и метода у решавању задатака избором оптималне стратегије деловања, у различитим случајевима извесности.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод у теорију одлучивања; Појам одлучивања; Анализа проблема одлучивања; Процес одлучивања (природа процеса одлучивања; појмови и дефиниције); Фазе процеса одлучивања; Модели и моделирање; Избор метода и техника; Подручје одлучивања; Анализa одлучивања (модели анализе одлучивања; одлучивање при извесности); Вишекритеријумско одлучивање; Методе вишекритеријумског одлучивања; Методе вишекритеријумске анализе; Инвестиционо одлучивање.

  Практична настава:

  Вежбе; Студије случаја (Case Study); Примена пословних софтвера из области одлучивања; Групне дискусије; Семинарски рад.

  Литература:

  1. Чупић, М., Tummala, V. M. R., Сукновић, М. (2003). Одлучивање: формални приступ. ФОН, Београд.
  2. Павличић, Д. (2014). Теорија одлучивања. Економски факултет, Београд.
  3. Николић, М. (2012). Методе одлучивања. Технички факултет „Михајло Пупин“ Зрењанин.

• Менаџмент људских ресурса

• Статус предмета: Обавезни предмет

  Наставник: Доц. др Драган Дољаница

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета:Циљ предмета је да се студентима пруже базична знања о основним концептима неопходним за разумевање управљањa људским ресурсима у организацијама.

  Исход предмета: Савладавањем наставног предмета, студенти ће стећи неопходна знања и вештине која се тичу управљaња људским ресурсима из области: планирања, регрутовања и селекције кадрова, развоја и социјализације запослених, оцењивања перфоманса запослених, вредновања, мотивисања и заштите запослених. Студенти ће овладати вештином и знањем да сагледају процесе и активности у оквиру комплекса који се дефинише као управљање, односно вођење кадрова, а које укључује читаву лепезу задатака из домена рада са људима и њиховог усмеравања и подстицаја.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Природа менаџмента људских ресурса (појам, улога, историјат); Савремени трендови у менаџменту људских ресурса; Стратешки менаџмент људских ресурса; Функција управљања МЉР; Анализа, опис и дизајнирање посла; Планирање људских ресурса; Предвиђање понуде и тражње људских ресурса; Мотивација запослених; Регрутација кадрова; Селекција кадрова; Интервју, метода селекције; Социјализација запослених; Тренинг запослених; Оцењивање перфоманса запослених; Задовољство послом.

  Практична настава:

  Пројектовање организационих поступака и средстава; Анализа студија случајева из домена управљања људским ресурсима; Симулације активности карактеристичне за предмет.

  Литература:

  1. Dessler, G. Основи менаџмента људских ресурса, Дата Статус, Београд, 2007.
  2. Тоrrington, D., Менаџмент људских ресурса, Дата Статус, Београд, 2004.
  3. Вујић, Д., Менаџмент људских ресурса, Центар за примењену психологију, Београд, 2000.
  4. Пржуљ, Ж., Менаџмент људких ресурса, БК, Београд, 2007.

Изборни предмет 2 (од 2 предмета бира се 1)

• Дистрибуирани рачунарски сервиси (Cloud Computing)

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Дарјан М. Карабашевић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Кроз овај предмет студенти се упознају са концептом дистрибуираних рачунарских сервиса и начином њихове примене кроз практичне примере.

  Исход предмета: Циљ је омогућити студентима да разумеју концепт и типове дистрибуираних рачунарских сервиса као и да покажу способност да препознају предности и недостатке дистрибуираних рачунарских сервиса. Поред тога, студенти ће бити оспособљени за коришћење клауд сервиса као и за идентификацију оптималаног начина решавања конкретног проблема користећи дистрибуиране рачунарске сервисе.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Клауд и дистрибуирани рачунарски сервиси. Појам дистрибуираних сервиса и технологија функционисања Cloud Computing-а. Карактеристике дистрибуираног клауд рачунарства. Развој дистрибуираних сервиса. Storage cloud системи. Предности и недостаци дистрибуираног рачунарства – рачунарства у облаку (Cloud Computing-а). Интернет сервис у функцији дистрибуираног рачунарства. Интернет сервис на виртуелном рачунару на неком од јавних сервера. Интеракција између корисника и различитих сервиса. Услуга Инфраструктура као сервис (IaaS). Платформа као сервис (PaaS). Софтвер као сервис (SaaS). Паметни сервиси из облака. Системи за заштиту података, контролу, одржавање бекапа. Интерфејс према клијенту виртуелне радне станице крајњих корисника.

  Практична настава:

  Вежбе; Студије случаја (Case Study); Примери дистрибуираних сервиса.

  Литература:

  1. Sehgal, N. K., & Bhatt, P. C. (2018). Cloud Computing. Springer, Heidelberg.
  2. Бачанин Џакула, Н., Штрумбергер, И. (2018). Клауд рачунарство. Универзитет Сингидунум.
• Управљање пројектима

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Срђан Ж. Новаковић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Циљ предмета је да студентима обезбеди довољан ниво теоријских и практичних знања за примену у пракси свих аспеката управљања пројектима, у читавом животном веку пројекта, потребних за ефикасно и ефективно управљање пројектима. У настави ће нагласак бити стављен на практично применљива знања. У току наставе овладаће се техникама потребним за управљањем пројектима, временом, новцем и ресурсима.

  Исход предмета: По реализацији предметних садржаја студенти стичу теоријске и практичне менаџерске вештине и оспособљени су да: управљају временом, ресурсима и новчаним средствима; прате и ажурирају пројектни план; разумеју све тачке стандардног садржаја бизнис плана; разумеју пројектни и инвестициони мониторинг; самостално раде извештај са презентацијом; примењују тимски рад.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Организација управљања пројектом; Метод и технике управљања пројектом; Пројектно управљање; Управљање припремом реализације пројекта; Управљање квалитетом; Управљање ризиком; Управљање променама; Управљање инвестицијама; Анализа развојних могућности инвеститора; Анализа тржишта; Анализа техничко технолошких решења; Анализа локације; Анализа организационих аспеката и људских ресурса; Анализа заштите животне средине и заштите на раду; Изводљивост и динамички план реализације пројекта; Трошкови и економско-финансијска анализа пројекта; Друштвено-економска анализа пројекта; Збирна оцена инвестиције.

  Практична настава:

  Вежбе; Студије случаја (Case Study) – пројекат набавке опреме; Примена пословних софтвера; Групне дискусије; Семинарски рад.

  Литература:

  1. Љутић, Б., Стајић, Н. (2016). Менаџмент пројеката. iLearn, Београд.
  2. Ђедовић  Б. (2010). Вођење и вредновање пројеката. Факултет за менаџмент малих и средњих предузећа, Београд.
  3. Јовановић, П. (2006). Управљање пројектом. Београд, ФОН.

• Објектно оријентисано програмирање 2

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Ивона И. Брајевић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Продубљивање знања из објектно оријентисане методологије и оспособљавање студената да пројектују и пишу сложене објектно оријентисане програме на језику Јаvа.

  Исход предмета: Студенти ће бити оспособљени да уз помоћ савременог развојног окружења развијају сложене програме на програмском језику Java..

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Класе. Наслеђивање (проширење), модификатори приступа, редефинисање метода, апстрактне класе, интерфејси, Унутрашње класе, полиморфизам, изузеци, Класа Object, интерфејс, конструктор, пренос вредности, статичка поља, статички ницијализациони блокови, Стандардна библиотека. Улаз излаз. Серијализација, Конкурентно програмирање. Нити. Синхронизација, Групе нити. Плитка и дубока копија, Генерички типови, Мрежно програмирање. Клијент сервер архитектура, решење клијент-сервера конкурентним програмирањем, Пренос фајлова у мрежној клијент-сервер комункацији, Мрежна комуникација датаграмима, Комуникација са базама података, Јава технологије вишеслојних система.

  Практична настава:

  Практична настава прати програм предавања решавањем задатака у рачунарској учионици. Аудиторне, лабораторијске показне и лабораторијске контролне вежбе. Домаћи задаци. Практична настава – демонстрације софтверских алата и примера. Самостални рад студената уз помоћ наставника/демонстратора на решавању сопствених задатака.

  Литература:

  1. Краус, Л. (2019). Програмски језик Јава са решеним задацима. Академска мисао, Београд.
  2. Краус, Л. (2020). Решени задаци из програмског језика Java. Академска мисао, Београд.
  3. Schildt, H. (2018). Java JDK9: комплетан приручник. Микро књига, Београд.
• Квантитативне методе

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Габријела Б. Поповић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Предмет има за циљ да студенте упозна са методама за оптимизацију у одлучивању и оспособи их за њихову примену у менаџменту, изучавањем економско математичких моделa који се користе за решавање комплексних пословних проблема када се циљеви пословања могу изразити квантитативно. Математички модели су намењени за подршку у формализацији одлука доносиоцима одлука чији је задатак да ефикасно, ефективно и економично (3Е) управљају организационим системом.

  Исход предмета: Усвајањем предметних садржаја студенти менаџерског факултета су оспособљени за примену математичког моделирања реалних пословних феномена.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Моделирање и оптимизација (конструкција математичког модела; математички модели у економији); Линеарно програмирање (општи модел линеарног програмирања; стандардни модел линеарног програмирања; симплекс метода); Транспортни проблем (одређивање почетног допустивог решења; одређивање оптималног решења); Мрежно планирање у управљању (мрежно планирање; мрежни дијаграм); Управљањe залихама (систем управљања залихама; математички модели у залихама); Теорија игара (игре са чистом стратегијом; игре са мешовитом стратегијом); Предвиђање (врсте и области предвиђања).

  Практична настава:

  Вежбе у решавању задатака који описују реалне пословне проблеме по изучаваним методама и моделима; Групне дискусије; Семинарски рад.

  Литература:

  1. Крчевинац, С., Чангалов, М., Ковачевић-Вујчић, В., Мартић, М., Вујошевић, М. (2009). Операциона истраживања.     Факултет организационих наука, Београд.
  2. Жижовић,  М., Николић, О., Костић-Ковачевић, И. (2017). Квантитативне методе са збирком задатака. Универзитет Сингидунум, Београд.
  3. Ђедовић. Б., Надовеза Б. (2008). Квантитативне методе у менаџменту. ФММСП, Београд.
• Основи менаџмента

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Драган Дољаница

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Циљ предмета је да студентима обезбеди стицање теоријских и практичних знања из домена основних појмова, елемената и садржаја менаџмента, искустава из области организације и управљања предузећем, разумевање различитих аспеката и улога менаџерских функција, препознавање прилика и могућности које се пружају студентима током студирања, у креирању професионалне каријере.

  Исход предмета: Усвојена теоријска и практична знања неопходна за овладавање функцијама и садржајима општег менаџмента, као увод за истраживање и студирање других наставних предмета студијског програма. Овладавање знањима и способностима препознавања прилика и проблема у менаџмент пракси и примена тих знања у решавању уобичајених менаџерских проблема, а на основу студија случајева из различитих привредних и ванпривредних делатности.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Појам и значај менаџмента; Функције и улоге менаџера; Подела менаџмента; Доношење одлука у менаџменту; Друштвена одоговорност и етика; Планирање као менаџмент функција; Организовање као менаџмент функција; Савремени организациони дизајн; Вођење као менаџмент функција; Контрола као менаџмент функција; Менаџмент пројектима; Посебне менаџмент области; Развој предузећа; Управљање људским ресурсима; Комуникација у организацији.

  Практична настава:

  Вежбе; Студије случаја (Case Study); Групне дискусије; Семинарски рад.

  Литература:

  1. Ерић, Д. (2003). Увод у менаџмент. Економски факултет,  Београд.
  2. Robbins, S., Coulter, M. (2005). Менаџмент. Дата статус, Београд.
  3. Стефановић, В., Цвијановић, Д., Војновић, Б. (2012). Лавиринти менаџмента. Институт за економику пољопривреде, Београд.
• Програмирање 2

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Музафер Х. Сарачевић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Упознавање са програмским језиком C#. Обучавање студената новим техникама пројектовања рачунарских интерфејса.

  Исход предмета: Студенти ће бити оспособљени да израђују и дизајнирају самостално сложеније апликације у графичком окружењу користећи најактуелније програмске платформе и језике.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Рад апликација под новим оперативним системима, Размена података између програмских целина и модула, Основе програмског језика C#. Класе и интерфејси, Израда комплетног корисничког графичког итерфејса (GUI), Повезивање визуелних објеката, Унос и приказ података кроз нове графичке контроле. Интеграција програмских језика, Ресурси, управљање У/И уређајима. Мултимедијални садржаји, Oбрада догађаја, делегати и својства. Прозори, подршка за више докумената, динамичке библиотеке, Употреба литературе/водича за подршку, Форме, штампање, контекстно осетљива помоћ, класе опште намене, датотеке и серијализација, дијагностика и изузетци, XML подршка. Складиштење података и информација о њима, Употреба истих кроз кориснички интерфејс, Основе апликација повезаних са изворима података, Нови интерфејси, Независност од платформи..

  Практична настава:

  Креирање графичких интрфејса, Нове визуелне контроле. Управљање подацима и повезивање са контролама, Рад са изворима података, Програмирање са графичким библиотекама.

  Литература:

  1. Краус, Л. (2016). Програмски језик C# са решеним задацима. Академска мисао, Београд.
  2. Краус, Л. (2017). Решени задаци из програмског језика C#. Академска мисао, Београд.
  3. Allwork, J. (2016). C# Programiranje za Windows i Android. InfoElektronika.
  4. Price, M. (2016). C# 6 i .NET Core 1.0 moderno međuplatformsko program. Kompjuter biblioteka.

Изборни предмет 3 (од 2 предмета бира се 1)

• Електронско пословање

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Габријела Поповић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Циљ предмета је упознавање студената са основним концептима, технологијама и инфраструктуром електронског пословања и информационих система за електронско пословање, различитим моделима и областима примене (е-трговина, е-маркетинг, е-банкарство, итд.), софтверским аспектима електронског пословања (интернет апликације и веб презентације), као и са основним проблемима у примени и управљању електронским пословањем (сигурност и заштита података).

  Исход предмета: Знање и разумевање основних концепата и модела електронског пословања, најзначајних система и области примене, технологија за развој решења и система заштите у е-пословању. Практична знања и вештине о методама, техникама и софтверским алатима за коришћење различитих примера система и апликација за електронско пословање.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Модели електронског пословања (B2B, B2C, C2C, B2G, итд.). Стратегије електронског пословања. Организационе структуре за електронско пословање. Управљање пројектима у електронском пословању. Интернет бизнис план. Електронска трговина. Електронске набавке и управљање ланцима снабдевања. Електронски платни промет. Интернет маркетинг. Друштвени медији и њихова примена у пословању. Управљање односима с клијентима. Електронске услуге (е-банкарство, е-осигурање, е-управа, е-образовање, е-здравство). Мобилно пословање.Сигурност у е-пословању (ризици, шифрирање, електронски и дигитални потпис). Е-пословање у области саобраћаја, туризма и хотелијерства.

  Практична настава:

  Анализа савремених модела електронског пословања. Анализа и практичан рад на системима за електронско пословање у различитим областима (трговина, маркетинг, државна управа, банкарство, берзе, осигурање, саобраћај, туризам, хотелијерство, итд). Израда интернет бизнис плана и креирање електронске продавнице.

  Литература:

  1. Раденковић, Б., Деспотовић Зракић, М., Богдановић. З., Бараћ, Д., Лабус, А. (2015). Електронско пословање.  Факултет организационих наука, Београд.
  2. Станкић, Р. (2014). Електронско пословање. Економски факултет у Београду
• Интернет маркетинг

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Доц. др Кристина Јауковић Јоцић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Основни циљ предмета јесте разумевање вишедимензионалног технолошко-социолошког интернет окружења као основног простора за савремене маркетиншке активности. Упознавање са кључним технологијама интернета и његових најпопуларнијих сервиса са аспекта коришћења у маркетиншке сврхе. Овладавање знањима и алатима за развој маркетиншких решења на интернету и евалуацију њихове ефикасности.

  Исход предмета: Студенти стичу теоријска и практична знања потребна за самосталну реализацију маркетиншке кампање на интернету. Поред разумевања кључних принципа интернет маркетинга студент се упознаје и са принципима Веб дизајна, метрике, аналитике и извештавања, као и са практичним коришћењем водећих платформи за аналитику и оглашавање.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод у област Интернет маркетинга; Планирање и развој Веб сајта; Веб платформе и системи за управљање садржајем; Основе и стандарди за Веб дизајн; Веб метрика, аналитика и извештавање; Оптимизација садржаја за претраживаче; Евалуација употребљивости и ефикасности Веб интерфејса; Он-лајн кампање и платформе за реализацију; Мобилни маркетинг и дизајн за мобилне уређаје; Принципи маркетинга путем електронске поште; Друштвене мреже и Интернет маркетинг; Електронска трговина, CRM; Напредне стратегије Интернет маркетинга.

  Практична настава:

  Вежбе; Студије случаја (Case Study); Израда пројекта електронске продавнице; Примена пословних софтвера; Групне дискусије; Семинарски рад.

  Литература:

  1. Шарац, M., Јевремовић,  A., Радовановић, Д. (2015). Интернет маркетинг. Универзитет Сингидунум.
  2. Филиповић, Ј. (2017). Интернет маркетинг. Економски факултет, Београд.

IV година

• Софтверско инжењерство

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Дарјан М. Карабашевић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Циљ предмета је да студенти разумеју и овладају методама и техникама развоја софтвера. Овладавање основним знањима неопходним за развој и евалуацију софтвера, као и овладавање теоријским, методолошким и практичним знањима развоја софтверског инжењеринга.

  Исход предмета: Циљ предмета је да студенти разумеју и овладају методама и техникама развоја и евалуације софтверских производа. Студенти ће бити способни да у потпуности сагледају комплетан процес развоја софтвера и да у њему партиципирају.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод у софтверско инжењерство. Модели софтверског процеса. Анализа захтева и спецификације. Објектно-оријентисана анализа и израда дијаграма класа помоћу УМЛ дијаграма. Софтверски алати за моделовање. Напредни концепти моделовања структуре. Напредни концепти моделовања понашања. Дизајнирање система и имплементација. Технике побољшања дизајна. Процена и провера ваљаности дизајна. Случајеви коришћења и кориснички оријентисана пројектна решења. Основни дизајн патерни. Дизајн патерни. Појам и принципи рефакторисања. Основна рефакторисања и алати за рефакторисање. Дизајнирање корисничког интерфејса. Поновна употреба софтвера. Верификација и валидација. Тестирање софтвера. Аутоматизовани алати за тестирање. Испорука и одржавање система. Технике и алати за одржавање. Будућност софтверског инжењерства.Софтверске метрике. Инверзни софтверски инжењеринг. Одржавање и еволуција софтвера.

  Практична настава:

  Методе и фазе развоја софтверских производа. Управљање пројектима. План реализација пројекта. Документовање пројекта. Визија система. Анализа захтева и моделовање домена. Спецификација захтева. Архитектурни пројекат. План тестирања. Спецификација тест случајева. Тест извештај. Израда корисничке документације.

  Литература:

  1. Pfleeger, S. L., & Atlee, J. M. (2019). Софтверско инжењерство. ЦЕТ, Београд.
  2. Поповић, Ј. (2014). Основе софтверског инжењерства. Рачунарски факултет, Цет, Београд.
  3. Поповић, Ј. (2012). Тестирање софтвера у пракси. ЦЕТ, Београд.
• Менаџмент информационих система

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Миодраг Брзаковић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Циљ предмета је стицање знања о фундаменталним концептима информационих система у реалном свету и демонстрација потенцијалних предности примене модерних информационих технологија у различитим пословним организацијама. Оспособљавање за избор и употребу информационих система у решавању проблема, као и за коришћење, пројектовање и примену система за подршку одлучивању и експертних система у пословно-производним системима.

  Исход предмета: Способност коришћења савремених информационих система, процесе и фазе његовог развоја, као и оспособљеност да се користе софтверски алати за подршку одлучивању, класификују информациони системи менаџмента у складу са њиховим могућностима и процену њихових могућности за постизање конкурентске предности. Способност анализирања проблема који се односе на пројектовање, имплементацију и управљање информационим системима.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод и општа теорија система. Појам Менаџмент информациони систем (МИС). Процес доношења одлука. Моделирање менаџерских захтева за информацијама. Коришћење ИС за побољшање процеса. Методе и техинке које се користе у процесу доношења одлука од стране менаџера. Интердисциплинарност одлучивања. Нове ИТ и Web апликације у функционалним областима. Управљачки информациони системи. Системи за подрушку одлучивању. Управљање знањем. Интелигентни системи подршке. Експертни системи. Остали интелигентни системи. Хибридни системи. Развој ИС. Безбедност ИС. Подршка пословним процесима уз помоћ ERP система и савремени софтвер у менаџменту.

  Практична настава:

  Koришћењее софтверског алата у функцији система за подршку одлучивању и пројектовање модела. Презентација пројектног задатка. Коришћењем експертног система. Тестирати експертни систем. Презентација пројектног задатка.

  Литература:

  1. Вељовић,  А., Радојичић, М., Весић, Ј. (2008). Менаџмент информациони системи. Технички факултет, Чачак.
  2. Turban, E., Rainer, R.K. (2009). Увод у инфомационе системе, Подршка и трансформација пословања.
  3. Data Status.
  4. Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2012). Management Information Systems Managing the Digital Firm Twelfth edition. by Pearson Education. Inc., Upper Saddle River, New Jersey.

Изборни предмет 4 (од 2 предмета бира се 1)

• Безбедност и заштита информационих система

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Миодраг Д. Брзаковић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Стицање знања о заштити информација у информационом систему. Оспособљавање студената да разумеју и примењују криптографске методе заштите података. Упознавање студената са важношћу решења у овој области, као и улогом и појединим мерама за смањивање нивоа ризика у појединим деловима информационог система и безбедносно критичним функцијама.

  Исход предмета: Студенти су оспособљени за примену основних безбедносних механизама у подручју криптографије, контроле приступа, криптографских протокола и софтвера и сервиса за обезбеђење безбедности података. Овладавање знањима у области заштите података и информација ИС. Студенти су оспособљени да ураде анализу ризика, и да корисницима система образложе важност примене политике и прописаних поступака поступака заштите..

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Појам безбедности ИС. Развој система безбедности и заштите ИС. Претње, напади, безбедност и методе заштите, Безбедносне архитектуре и модели, Криптографија, Безбедносни протоколи, Контрола приступа и мрежне баријере, Системи за откривање и спречавање упада, Злонамерни програми, Електронско пословање и безбедност на Интернету, Безбедност бежичних и мобилних мрежа, Безбедност и заштита оперативних система, Безбедност база података, Безбедносни аспекти програмирања.

  Практична настава:

  Анализа основних система за заштиту, Симетрични системи заштите, Асиметрични системи заштите, Сервиси за обезбеђење безбедности Хеш функције и дигитални потпис, Мрежне баријере: IPTABLES, Злонамерни софтвери, SQL injection, Прекорачење бафера, Безбедност на оперативним системима Linux i Windows, Пенетрационо тестирање.

  Литература:

  1. Плескољић, Д., Мачек, Н., Ђорђевић, Б., Царић, М. (2007). Сигурност рачунарских система и мрежа. Микро књига, Београд.
  2. Staliings, W. (2014). Основе безбедности мрежа. ЦЕТ, Београд.
  3. Coronado, A. S. (2013). Computer security: Principles and practice. Taylor & Francis.
• Интелигентни системи

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Дарјан М. Карабашевић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Циљ предмета је упознавање студената са областима вештачке интелигенције као и са могућностима одговарајућих програмских језика.

  Исход предмета: Студенти ће бити у стању да разумеју основне проблеме, могућа решења и правце истраживања у области вештачке интелигенције. Такође, биће оспособљени да препознају проблеме и начине њиховог решавања преко алгоритама из различитих области вештачке интелигенције.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод у интелигентне системе, Алгоритми за претраживање-први део, Алгоритми за претраживање-други део, Пропозициона и предикатска логика, Експертски системи, Fuzzy логика, Бајесове мреже, Неуронске мреже и генетски алгоритми, Дескриптивна логика, Семантички веб, Технике и технологије за напредно претраживање података, Интелигентни уређаји.

  Практична настава:

  Демонстрација практичног развоја интелигентних система представљених на предавањима, коришћењем одабраних алата. Приказивање основних алгоритама из различитих области интелигентних система и сагледавање могућности њихове примене у решавању конкретних проблема.

  Литература:

  1. Јолџић, О., Костић, Д. (2020). Машинско учење. Академска мисао.
  2. Глигорић, М., Николић, Б., Бојић, Д. (2009). Збирка задатака из експертских система. Академска мисао.
  3. Девеџић, В. (2004). Технологије интелигентних система, Факултет организационих наука, Београд.
  4. Брајевић, И. (2019). Алгоритми инспирисани ројевима свитаца и пчела. Факултет за примењени менаџмент, економију и финансије, Универзитет Привредна академија у Новом Саду

Изборни предмет 5 (од 2 предмета бира се 1)

• Виртуелно предузеће

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Дарјан Карабашевић

  Наставник: Срђан Новаковић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Основни циљ предмета је да се подстакне интерактивно практично учење, усвоје и развију менаџерске вештине потребне за бизнис и предузетништво, и да се будући менаџери уведу у свакодневну праксу реалног предузећа користећи концепт тржишне економије, а што се постиже кроз очигледност у настави и квалитет стицања практичних знања и вештина за обављање послова из области менаџмента малих и средњих предузећа. Главни циљ тренинга јесте развој предузетничких вештина помоћу методологије осмишљене да подстакне предузетничко понашање и компетенције у различитим пословним ситуацијама, а на бази модуларног скупа инструмената свих научно-стручних и апликативних наставних предмета, користећи методе експерименталног учења, уз примену савремених интегрисаних информационих система у форми програмских пакета за пословне процесе, електронско пословање и аутоматизовану подршку одлучивању у стратегијском менаџменту.

  Исход предмета: Крајњи резултат едукације је стицање менаџерских и лидерских знања, вештина и способности, посредством метода и техника виртуелизације пословних функција и процеса у реалном предузећу.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Виртуелне процедуре оснивања предузећа са методологијом за обуку менаџера; Менаџмент функција са методама и техникама стратегијског менаџмента, и ASPO за подршку стратегијском одлучивању; Маркетинг функција са CRM; Управљање производњом и залихама; Услуге, набавка и продаја; Управљачко и финансијско рачуноводство са књиговодством; Развој комуникационих вештина за менаџере; Моделирање информационих функција и креирање базе података, са применом стандардизованих IS - пословних решења (Business Solutions); Модели електронског пословања са коришћењем телеворка, модела електронске трговине, е-маркетинга); Управљање пројектима, са методама и техникама управљања подржаних са IS; Управљање квалитетом (ISО 9000, 14000 и HACCP) са подршком IS; Менаџмент људских ресурса са QМS моделом менаџмента људским ресурсима; Општи и правни послови, службена преписка и деловодство, администрација.

  Практична настава:

  Вежбе, примена пословних софтвера (Business Solutions).

  Литература:

  1. Раданов, П., Раданов, М. (2017). Виртуелно предузеће. МЕФ, Београд.
  2. Адамовић, Ж., Момчиловић, О., Савић, Д., Ваљаревић, С. (2006). Виртуелно предузеће. ТЕХДИС, Београд.
• Програмирање апликација за мобилне уређаје

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Махир Р. Зајмовић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Циљ предмета је упознавање студената са основним и напредним концептима програмирања апликација за паметне мобилне уређаје, као и са елементима хардверских и софтверских платформи.

  Исход предмета: Студенти ће бити способни да разумеју хардвер и софтвер на паметним мобилним Android/iOS уређајима, да разумеју ограниченост ресурса на мобилним уређајима и енергетску ефикасност програма, као и да развију апликацију за рад на овим уређајима користећи различите програмске моделе и развојна окружења.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Специфичности апликација за мобилне урађаје, Појам и коришћење ситуационог контекста у апликацијама за мобилне уређаје, Дугорочно сакупљање и анализа података о кориснику, Мултимодалне апликације за мобилне уређаје, Адаптивност и индивидуалност апликација за мобилне уређаје, Континуирана доступност и поузданост апликација за мобилне уређаје, Појам „сарадње“ у апликацијама за мобилне уређаје, Обрада метаподатака о комуникацији, Безбедносни и сигурносни аспекти апликација за мобилне уређаје, Заштита приватности корисника у апликацијама за мобилне уређаје, Специфицирање захтева за апликације за мобилне уређаје, Дизајнирање апликација за мобилне уређаје, Тестирање апликација за мобилне уређаје

  Практична настава:

  Израда пројекта у три различите мултиплатформске технологије за развој мобилних апликација: React Native, Flutter и Xamarin.

  Литература:

  1. Griffiths, . D. (2018). Android programiranje bez oklevanja. CET.
  2. Boyer, R., Merrifeld Mew, K. (2016). Android Studio IDE, kuvar za razvoj aplikacija, više od 100 recepata za rešavanje svakodnevnih programerskih problema. Kompjuter biblioteka.
  3. Novick V. (2017). React Native - Building Mobile Apps with JavaScript. Packt Publishing.

• Пројектовање информационих система

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Миодраг Д. Брзаковић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Програм треба да омогући стицање способности за практично пројектовање, коришћење и одржавање информационих система.

  Исход предмета: Полагањем предмета студент је оспособљен за пројектовање и одржавање мање сложених информационих система.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод - систем, информација, пословно-производни систем, информациони систем. Системи означавања предмета пословања. Алати за развој база података (CASE алати). Развој информационог система - Функционално моделовање (функционална декомпозиција, дефинисање захтева корисника, технички предуслови). Информационо моделовање (дефинисање детаљних захтева, креирање ER дијаграма, креирање атрибута). Апликативно моделовање (дефинисање физичког дизајна, генерисање шеме базе података, израда апликације). Имплементација (увођење, тестирање, одржавање). Приказ развијених информационих система. Информациони системи за безбедност и здравље на раду.

  Практична настава:

  Моделовање информационог система ''Рад студентске службе'' - формирање модела. Моделовање информационог система изабраног за вежбу - формирање модела у примеру изабране организације.

  Литература:

  1. Станкић, Р. (2013). Пројектовање информационих система. Економски факултет, Београд.
  2. Вељовић, А. (2008). Пројектовање информационих система. Компјутер библиотека.

Изборни предмет 6 (од 2 предмета бира се 1)

• Програмирање у интегрисаним технологијама

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Махир Р. Зајмовић

  Наставник: Ивона Брајевић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Циљ предмета је обучавање студената техникама интеграције софтверских технологија. Разумевање и овладавање напредним концептима објектно-оријентисаног програмирања, као и основним концептима конкурентног и догађајима вођеног програмирања, уз њихову примену на језицима C++, Јава и C#. Овладавање елементима програмирања вишенитних апликација са графичким корисничким интерфејсом. Разумевање концепата платформе .NET.

  Исход предмета: Студенти су оспособљени да, користећи нове развојне алате, пишу и пројектују апликације које користе различите програмске платформе и оперативне системе. Упознати су са напредним концептима ОО програмирања и основним концептима конкурентног и догађајима вођеног програмирања. Оспособљени су да развијају објектно-оријентисане вишенитне апликације са графичким корисничким интерфејсом на језику C++ и Јава и познају елементе вишејезичке .NET платформе и језика C#.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Мрежно програмирање у интегрисаним технологијама, Вишенитно програмирање у интегрисаним технологијама, GUI програмирање у интегрисаним технологијама, Програмирање база података у интегрисаним технологијама, Веб програмирање у интегрисаним технологијама: клијент-сервер архитектура, Радни оквир Flask: окружење, апликација, рутирање, URL везивање, HTTP методе, шаблони, Радни оквир Flask: статични фајлови, request object, слање форме шаблону, колачићи, сесије, грешке, Радни оквир Flask: редирекција, поруке, отпремање фајлова, екстензије. WTF, SQLAlchemy, Sijax, Радни оквир Django: окружење, пројекат, животни циклус, Admin интерфејс, Views, URL мапирање, Радни оквир Django: шаблони, редирекција, email, генерички Views, процесирање форме, Радни оквир Django: отпремање фајла, колачићи, сесије, кеширање, RSS, Ajax, Веб сервиси у интегрисаним технологијама, Генетски алгоритам у интегрисаним технологијама, Програмирање видео игре у интегрисаним технологијама, Процесирање слике у интегрисаним технологијама.

  Практична настава:

  Практична настава прати програм предавања решавањем задатака у рачунарској учионици.

  Литература:

  1. Chun,  W. J. (2014). Python: програмирање апликација. Микро књига.
  2. Gauchat, D. (2014). HTML5, CSS3 i JavaScript: Интегрисане технологије за израду веб страна. Микро књига
• Веб програмирање

• Статус предмета: Изборни

  Наставник: Ивона И. Брајевић

  Број ЕСПБ: 8

  Циљ предмета: Упознавање са актуелним концептима и приступима у области развоја веб-апликација, са посебним освртом на програмски језик PHP, Java Script и коришћење JS билиотеке jQuery.

  Исход предмета: Студенти ће развити разумевање актуелних концепата и приступа у области развоја веб апликација, и демонстрираће способност да самостално израде веб апликацију, динамички веб сајт и информациони систем.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Увод у HTML, CSS, HTML+CSS, Увод у PHP, Процедурални PHP, Објектно оријентисани PHP, Развој програма у PHP окружењу, Основе JS, Рад са базама података, XML/JSON, Библиотека jQuery и AJAX, MVC архитектура, Framework решења, Комуникациони протоколи, HTTP протокол – захтев/одговор. Клијент-сервер архитектура, Статички и динамички садржаји, XML језик, Структура XML документа, Клијентско програмирање, JavaScript, ActiveX, Java apleti, Серверско програмирање, Основни алати за развој PHP програма, Променљиве и константе, Контрола тока програма, Функције, ASP, CGI, Java Servlet, Уклањање грешака, Публиковање динамичких апликација.

  Практична настава:

  Практична настава прати програм предавања решавањем задатака у рачунарској учионици.

  Литература:

  1. Popović, J., Popović, V. (2013). jQuery i napredne web tehnologije. Kompjuter biblioteka.
  2. Welling, L., Thomson, L. (2009). PHP i MySQL: razvoj aplikacija za Web (+ CD) , četvrto izdanje. Mikro knjiga.
  3. .Hill, J., Brannan, J. A. (2011). Briljantno HTML5 i CSS3. CET.

• Електронско учење

• Статус предмета: Обавезни

  Наставник: Кристина Д. Јауковић Јоцић

  Број ЕСПБ: 7

  Циљ предмета: Циљ предмета је упознавање студената са основним теоријским сазнањима везаним за електронско учење, те упознавање са основним концептима, инфраструктуром и алатима неопходним за реализацију процеса електронског учења. Циљ је упознати студенте са начинима вршења интеграције одговарајућих медија и наставног процеса, као и са тиме које су предности, а који недостаци учења на даљину.

  Исход предмета: Очекује се да студенти буду оспособљени за организацију и реализацију наставе уз помоћ одговарајућих платформи и информационих технологија. Студенти умеју да идентификују различите приступе е-образовању, те успешно могу да изаберу онај који највише одговара постојећим условима. Успешно могу да реализују образовни процес и да примене одговарајући облик електронске комуникације током реализације истог.

  Садржај предмета:

  Теоријска настава:

  Појам електронског учења и потреба савременог друштва за иновативним начинима реализације наставног процеса. Педагогија електронског учења. Конвенционална и информатичка дидактика. Настава окренута ка ученику и методе рада у електронском учењу. Улога наставника у електронском учењу и компетенције наставника. Облици електронског учења. Дизајн наставног материјала. Стандарди у области електронског учења. Организација образовних садржаја. LMS – развој и управљање системом за електронско учење. Архитектура LMS система. LMS системи за електронско учење. Електронска евалуација постигнућа ученика.

  Практична настава:

  Анализа постојећих алата за реализацију електронског учења (Moodle, Zoom, Google Meet, BigBlueButton…). Вежбе се реализују применом наведених алата како би се сагледали њихови потенцијали као и могуће мане. Разматрају се конкретни примери електронског учења применом www.

  Литература:

  1. Глушац, Д. (2014). Електронско учење. Технички факултет „Михајло Пупин“, Зрењанин.
  2. Elkins, D., Pinder, D. (2015). E-learning fundamentals: A practical guide. ATD Press, USA.
• Стручна пракса

• Статус предмета: Обавезни

  Број ЕСПБ: 3

  Циљ предмета: Циљ стручне праксе је стицање практичних знања и вештина студената у области информационих технологија и система чиме се остварује интегрисање практичних видова наставе у редовни процес образовања, што побољшава квалитет дипломираних стручњака и олакшава касније запошљавање. Овим се обезбеђује практична примена знања и вештина које студенти стекну током школовања. На бази изнетих претпоставки заснован је програм професионалне праксе студената. Програм стручне праксе се реализује у сарадњи са организацијама и институцијама са којима Факултет има развијену сарадњу и потписан уговор о пословној сарадњи.

  Исход предмета: Резултат реализованог образовног процеса је потпуно стручно оспособљен инжењер информационих технологија и система, циљно едукован ка развоју одговарајућих софтверских решења и апликација сходно домаћим, европским и светским стандардима. Квалитетно обучени, свршени студенти су потпуно способни за критичко сагледавање проблема и изналажење адекватних решења у области информационих технологија и система.

  Садржај предмета: Разумевање и решавање проблема у вези са пројектовањем, одржавањем, организовањем и управљањем информационим системима. Упознавање и оспособљавање студената за коришћење савремених информационих система и технологија. Анализа и избор адекватних решења у области информационих система и технологија, те имплементација одабраних решења.

• Завршни рад - истраживачки рад

• Статус предмета: Обавезни

  Број ЕСПБ: 3

  Циљ предмета: Упознавање студената са задацима који предстоје у изради завршног рада. Циљ је да студент теоријски разјасни основни задатак у раду и да конципира и примени адекватне методе за израду завршног рада уз консултацију са наставником. Упознавање са концепцијом писања завршног рада и решавање различитих проблема из изабране области.

  Исход предмета: Оспособљеност студента за квалитетну израду завршног рада. Исто тако, проучавајући одабрану област, студент закључује коју ће тему одабрати за израду завршног рада.

  Садржај предмета: Појам и сврха завршног рада; Израда пријаве завршног рада; Консултовање са ментором око избора теме и основне литературе; Самостално проналажење додатних извора информација и њихово изучавање; Консултовање са ментором ради разрешавања евентуалних недоумица и бољег разумевања проблема; Изучавање основне литературе; Анализа стања у проучаваној области; Израда структуре рада; Оперативни план рада; Обрада података; Дискусија резултата; Извођење закључака. Навођење литературе – правила.

• Завршни рад

• Статус предмета: Обавезни

  Број ЕСПБ: 2

  Циљ предмета: Завршни рад обухвата израду писменог рада на одабрану тему и усмену одбрану пред комисијом. Тај чин представља завршну потврду стручности студента која се потврђује називом и дипломом. Завршни рад је резултат самосталног рада студента. Циљ завршног рада је стицање нових и провера постојећих знања и вештина са којима је студент овладао током савладавања студијског програма четворогодишњих студија у области информационих технологија и система, чиме се студент конкретно оспособљава за самостално решавање стручних проблема. Менторским вођењем израде завршног рада на примерено одабраној теми побољшава се квалитет дипломираних стручњака и олакшава касније запошљавање. Овим се обезбеђује практична изградња способности студента за примену знања и вештина које је стекао током школовања.

  Исход предмета: Компетентно и потпуно стручно оспособљен инжењер информационих технологија и система, способан да управља функцијама информационих система, развојем софтверских решења сходно потребама домаћег и страног тржишта, по актуелним стандардима. Исход образовног процеса је квалификован и примерено потребама едукован инжењер, креативно и иновативно способан да самостално решава проблеме. Оспособљен је да извршава задатке у области организације, одржавања и управљања информационим системима, уочи потребе и проблеме и да пружи правовремен одговор на настале изазове. Његово познавање савремених алата и софтверских решења је на нивоу модерног пословања и конкурентно савременим захтевима у области информационих технологија.

  Садржај предмета: Завршни рад предствља самостални теоријско-практични рад студента у коме се он упознаје са методологијом анализе проблема у области информационих технологија и система и дефинисања адекватних одговора и решења. Након обављене анализе, изучене литературе и решеног примера студент припрема завршни рад у форми која садржи следећа поглавља: Увод, Садржај, Обрада теме рада, Закључак, Литература. Након завршеног рада студент комисијски брани написани рад по дефинисаној теми у складу са уређеној процедури дефинисаној законом и општим актима Факултета. Успешно израђен и одбрањен завршни рад је потребан услов за завршетак основних академских студија и стицање стручног звања и дипломе Факултета.